Apresentação

 

O projeto será desenvolvido em dois anos, as atividades programadas encontram-se perspetivadas em dois planos: um que abrange o 1º ano, mais virado para o interior do Agrupamento de Escolas Luísa Todi (AELT) na implantação e consolidação de práticas educativas assentes na colaboração entre BE e docentes do 1º CEB em torno do referencial AcBE; para no 2º ano coexistir e contribuir para uma sociedade educadora, para lá da Escola, colaborando com as entidades parceiras, quer no desenvolvimento de projetos internos, quer influenciando praticas e dinâmicas dentro e fora da escola.

 

2018/2019

  • Realização da oficina de formação “Literacias e cidadania na era digital”, no âmbito do referencial AcBE, com docentes do 1º CEB;

  • Integração transversal das literacias nas práticas educativas, através da operacionalização de ações, em contexto escolar;

  • Avaliação intermédia do projeto : Seminário Tr@nsLiteracias

2019/2020

  • O trabalho em rede com os parceiros, enquanto metodologia de integração das literacias nas práticas educativas institucionais;

  • Desenvolvimento de  projetos que, partindo da área Cidadania e Desenvolvimento, cruzam as literacias com as várias componentes curriculares, em espaços diversificados e flexíveis do contexto escolar e em espaços não formais das instituições parceiras;

  • avaliação final sobre a operacionalização do  Tr@nsLiteracias, relativamente aos impactos nas práticas educativas de docentes e outros profissionais da educação, bem como na qualidade da aprendizagem e na promoção do sucesso educativo das crianças envolvidas.

OBJETIVOS

Ao trabalhar o Projeto Tr@nsLiteracias com os docentes do 1º CEB e instituições parceiras, a BE do AELT propõe-se:

  • Promover a integração transversal das literacias no currículo do 1º CEB, proporcionando estratégias múltiplas, de acordo com os níveis e estilos de aprendizagem dos alunos;

  • Diversificar recursos e ferramentas digitais, apelando à e flexibilizando metodologias e espaços de aprendizagem;

  • Promover as literacias e práticas de cidadania, através da realização atividades e projetos transdisciplinares e interinstitucionais centradas no aluno, que desenvolvam competências diversas para o exercício da participação ativa e da cidadania democrática.

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